voces inocentes

Director: Luis Mandoki
País: México
Año: 2004
Duración: 120 minutos
SINOPSIS
El Salvador, 1980: un padre huye de la guerra civil que empieza y deja su esposa Kella sola con los tres niños. Entre el miedo por la vida de sus niños y la autoridad que debe ejercer para proteger a su hijo de su imprudencia, Kella hace frente a la situación valientemente. Por una parte, la vida sigue. Por otra, la guerra amenaza mucho a la familia, sobre todo a Chava, el mayor y el héroe principal de la película, porque a causa de su edad podría ser reclutado por el ejército… (Iris 2014-2015)
País: México
Año: 2004
Duración: 120 minutos
SINOPSIS
El Salvador, 1980: un padre huye de la guerra civil que empieza y deja su esposa Kella sola con los tres niños. Entre el miedo por la vida de sus niños y la autoridad que debe ejercer para proteger a su hijo de su imprudencia, Kella hace frente a la situación valientemente. Por una parte, la vida sigue. Por otra, la guerra amenaza mucho a la familia, sobre todo a Chava, el mayor y el héroe principal de la película, porque a causa de su edad podría ser reclutado por el ejército… (Iris 2014-2015)
sinopsis
Voces inocentes es una película sobre la guerra civil en El Salvador. Trata de las condiciones de vida de los habitantes en esta época difícil, de los esfuerzos para ganar dinero y de las tentativas de escaparse del ambiente de terror y muerte. Cuenta también la historia de un chico, Chava, que crece con el miedo permanente de ser reclutado por el ejército. La película muestra la vida de los chicos que deben luchar frente a sus propias familias y cuenta el problema del honor y del orgullo. El suceso confronta al espectador con una visión muy realista y feroz de la guerra. Mientras unas personas en El Salvador aceptan su destino y sirven en el ejército oficial, otras continúan oponerse y se reincorporan en la guerrilla. Eso es el caso de Chava, el cual decide un día de fugarse antes de ser reclutado por el ejército. Pero esta decisión tampoco puede resolver la situación... (Delia, 2012-2013)
trailer
contexto

Voces inocentes es una película sobre la guerra civil salvadoreña.
En los años setenta, la guerra empezó como un conflicto agrario. Las razones principales por este conflicto fueron de un lado la gran injusticia social que se manifestó en la abismal brecha entre ricos y pobres (el 10% de la población disfrutaba del 80% de las riquezas des país) y la falta de libertades civiles. Por otro lado la tensión internacional entre el occidente y el bloque comunista alimentó asimismo el conflicto.
El Salvador fue el lugar de una confrontación ideológica entre los Estados Unidos, que mantuvieron una firme alianza con el gobierno de El Salvador (“Junta Revolucionaria de Gobierno“) y entre la Unión Soviética, quien apoyó los movimientos de izquierda, especialmente Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN). Hasta el fin de la guerra, el gobierno de los EEUU de Norteamérica envió personal militar para entrenar al Ejército salvadoreño y más de 1000 millones dólares en ayuda militar. Un aspecto particularmente doloroso para las familias fue la práctica del Ejército gubernamental del reclutamiento niños desde los doce años.
La guerra se terminó el 16 de enero de 1992 con un tratado de paz entre el gobierno y el FMLN. Esta guerra costó la vida a aproximadamente 75.000 personas, en su mayor parte civiles. Eso corresponde a casi el 2% de la población total en 1980.
Además, decenas de miles de personas resultaron heridas físicamente o con graves secuelas psicológicas a causa de violaciones, torturas y vejaciones. Numerosos niños quedaron huérfanos. Más de 1.000.000 Salvadoreños dejaron el país, por lo general para migrar hacia los Estados Unidos y 8000, muchos hasta hoy, fueron desaparecidos.
Pero no solamente había graves consecuencias sociales sino también cuantiosos daños materiales. La infraestructura del país resultó completamente destruida y la fuga de capitales y empresas paralizó la economía del país durante más de una década. Por otro lado, la reinserción de los ex-combatientes en la sociedad civil y el desarme de la población y la lucha contra la violencia y el tráfico de drogas es todavía una grande tarea.
Políticamente, El Salvador se democratizó después de la guerra pero por la ley de amnistía de 1993 el esclarecimiento de los crímenes de guerra se estancado y todavía hay una gran polarización en la sociedad salvadoreña.
Una otra fuente de informaciones sobre la situación social en El Salvador es el documental “La Historia de María” de Pamela Cohen y Monona Wali de 1989. Trata de la campesina, madre y comandante guerrillera María Serrano (conocida como María Chichilco) quien lucha (mejor?) por su patria. Es una crónica de su vida diaria en los montes salvadoreños controlados por el FMLN que muestra cómo se organiza el grupo de resistencia y cómo planea la ofensiva militar que abrió las puertas para los históricos acuerdos de paz de 1992 con el gobierno salvadoreño. Los tres objectivos principales de María y sus compañeros son educación, salud y comida para todos. Para María la guerra en El Salvador no representa una guerra entre el occidente y el bloque comunista sino una guerra de aseguramiento de la alimentación y de seguridad para la población civil. María aceptó el documental sobre su vida porque quiere mostrar a la gente de América del Norte su proprio realidad.
En definitiva, puede decir que El Salvador todavía tiene muchas problemas sociales y económicos, pero que hay voluntad política y civil de reconstruir el país. (Caroline, 2014-2015)
REFERENCIAS.
http://www.monografias.com/trabajos99/pelicula-voces-inocentes-analisis-y-reflexiones/pelicula-voces-inocentes-analisis-y-reflexiones.shtml
http://mauricioyanes.wordpress.com/2011/01/17/%C2%BFpor-que-hubo-guerra-civil-en-el-salvador3-1970-92/
http://www.vergessene-konflikte.de/index.php/vergessene-konflikte/item/112-buergerkrieg-el-salvador/112-buergerkrieg-el-salvador
En los años setenta, la guerra empezó como un conflicto agrario. Las razones principales por este conflicto fueron de un lado la gran injusticia social que se manifestó en la abismal brecha entre ricos y pobres (el 10% de la población disfrutaba del 80% de las riquezas des país) y la falta de libertades civiles. Por otro lado la tensión internacional entre el occidente y el bloque comunista alimentó asimismo el conflicto.
El Salvador fue el lugar de una confrontación ideológica entre los Estados Unidos, que mantuvieron una firme alianza con el gobierno de El Salvador (“Junta Revolucionaria de Gobierno“) y entre la Unión Soviética, quien apoyó los movimientos de izquierda, especialmente Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN). Hasta el fin de la guerra, el gobierno de los EEUU de Norteamérica envió personal militar para entrenar al Ejército salvadoreño y más de 1000 millones dólares en ayuda militar. Un aspecto particularmente doloroso para las familias fue la práctica del Ejército gubernamental del reclutamiento niños desde los doce años.
La guerra se terminó el 16 de enero de 1992 con un tratado de paz entre el gobierno y el FMLN. Esta guerra costó la vida a aproximadamente 75.000 personas, en su mayor parte civiles. Eso corresponde a casi el 2% de la población total en 1980.
Además, decenas de miles de personas resultaron heridas físicamente o con graves secuelas psicológicas a causa de violaciones, torturas y vejaciones. Numerosos niños quedaron huérfanos. Más de 1.000.000 Salvadoreños dejaron el país, por lo general para migrar hacia los Estados Unidos y 8000, muchos hasta hoy, fueron desaparecidos.
Pero no solamente había graves consecuencias sociales sino también cuantiosos daños materiales. La infraestructura del país resultó completamente destruida y la fuga de capitales y empresas paralizó la economía del país durante más de una década. Por otro lado, la reinserción de los ex-combatientes en la sociedad civil y el desarme de la población y la lucha contra la violencia y el tráfico de drogas es todavía una grande tarea.
Políticamente, El Salvador se democratizó después de la guerra pero por la ley de amnistía de 1993 el esclarecimiento de los crímenes de guerra se estancado y todavía hay una gran polarización en la sociedad salvadoreña.
Una otra fuente de informaciones sobre la situación social en El Salvador es el documental “La Historia de María” de Pamela Cohen y Monona Wali de 1989. Trata de la campesina, madre y comandante guerrillera María Serrano (conocida como María Chichilco) quien lucha (mejor?) por su patria. Es una crónica de su vida diaria en los montes salvadoreños controlados por el FMLN que muestra cómo se organiza el grupo de resistencia y cómo planea la ofensiva militar que abrió las puertas para los históricos acuerdos de paz de 1992 con el gobierno salvadoreño. Los tres objectivos principales de María y sus compañeros son educación, salud y comida para todos. Para María la guerra en El Salvador no representa una guerra entre el occidente y el bloque comunista sino una guerra de aseguramiento de la alimentación y de seguridad para la población civil. María aceptó el documental sobre su vida porque quiere mostrar a la gente de América del Norte su proprio realidad.
En definitiva, puede decir que El Salvador todavía tiene muchas problemas sociales y económicos, pero que hay voluntad política y civil de reconstruir el país. (Caroline, 2014-2015)
REFERENCIAS.
http://www.monografias.com/trabajos99/pelicula-voces-inocentes-analisis-y-reflexiones/pelicula-voces-inocentes-analisis-y-reflexiones.shtml
http://mauricioyanes.wordpress.com/2011/01/17/%C2%BFpor-que-hubo-guerra-civil-en-el-salvador3-1970-92/
http://www.vergessene-konflikte.de/index.php/vergessene-konflikte/item/112-buergerkrieg-el-salvador/112-buergerkrieg-el-salvador
contexto
La película Voces inocentes de Luis Mandoki está ambientada durante los años 80 y trata de la situación de la guerra civil en El Salvador. En aquella época el ejército salvadoreño luchó contra los rebeldes de la “Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional” (FMLN).
Ahora, hay algunas fuentes más o menos fiables que nos pueden ayudar a comprender las circunstancias históricas verdaderas de la película. He consultado el documental “El cielo abierto”, unas páginas web cómo www.destinychildren.org, www.scribd.com o la pagina www.ellatinoamericano.cjb.net y he encontrado también un artículo científico titulado “Resumen de La Guerra Civil de El Salvador” de Marielos Velásquez, publicado en 2012 por la Universidad de El Salvador. Al respecto de este artículo, es importante de ser consciente de que el autor es salvadoreño y por consiguiente probablemente tiene una opinión fuerte sobre los acontecimientos en su país.
Durante la década de 1970, El Salvador vivió una crisis social y política profunda. El país acababa de terminar una guerra con Honduras y muchos Salvadoreños que vivían en Honduras, fueron expulsados. El gobierno salvadoreño no logró la reinserción económica de esas personas en El Salvador. Además, la brecha entre la población pobre y la población rica estaba11 gigantesca. El 2% de la población tenía más que 50% de los7 haciendas más ricas. Estas fracturas crearon tensiones sociales fuertes. Los gobiernos salvadoreños de los años 1970 no aseguraron las libertades fundamentales de sus ciudadanos. Además, hay pruebas que muestran que hubo fraudes electorales considerables. Así, en los años 70 hubo un surgimiento de movimientos reformativos o revolucionarios que se militarizabanPASADO progresivamente.
Finalmente, la fractura mundial entre los sistemas políticos socialistas y el “mundo libre” agravó el conflicto interior del país centroamericano. El conflicto mundial se veía reflejado en el interior del país: los rebeldes revolucionarios del FMLN quisieron divulgar ideas socialistas y marxistas, mientras que el ejército fue apoyado por los Estados Unidos.
No hay un inicio exacto de la guerra civil. En general, se dice que empezó en 1979/1980 cuando el poder fue ejercido por unas juntas militares consecutivas desde el 15 de octubre de 1979. El 10 de enero de 1981, el FMLN proclamó una ofensiva general contra el ejército. La ofensiva no fue un éxito porque la junta recibió un apoyo militar del gobierno estadounidense. Diez días después, la ofensiva fue abandonada por el FMLN, pero la guerra civil continuó y se agravó. En este contexto, hubo muchas ofensivas y operaciones militares durante todos los años 80. La situación persistió hasta 1992, cuando firmó el Acuerdo de Paz de Chapultepec.
Ahora, El Salvador tiene 6,3 millones de habitantes. La democratización ha cambiado el sistema político del país, pero unas tensiones sociales persisten. El FMLN se ha convertido en un partido político muy influyente que representa ideas socialistas. En el lado opuesto, hay el partido ARENA que tiene ideas políticas de la derecha. Actualmente, el problema más grande en El Salvador es la seguridad pública. Hay dos grupos criminales, la mara 18 y la mara salvatrucha, que combaten de manera muy violente.
En el contexto de los años 1980, la película relata las condiciones de vida de la población en una pequeña ciudad en medio de las operaciones del ejército y de las campañas de los rebeldes de la FMLN. Cuenta de los crímenes de guerra que han cometido los dos partes del conflicto. El ejército, sobre todo, pero también los rebeldes, utilizaban niños cómo soldados. El ejército reclutaba cada niño de 12 años para aumentar sus filas. Es por eso que el personaje principal, Chava, un niño de once años, luego de doce, tiene que esconderse del ejército. Su familia debe protegerlo, como lo han hecho múltiples familias de aquella época. (Iris, 2014-2015)
Fuentes.
Documental: El cielo abierto
https://vimeo.com/121563168
The Salvadoran Civil War
http://www.destinyschildren.org/en/timeline/the-salvadoran-civil-war/
“Resumen de La Guerra Civil de El Salvador” de Marielos Velásquez, publicado en 2012 por la Universidad de El Salvador.
http://de.scribd.com/doc/91458485/Resumen-de-La-Guerra-Civil-de-El-Salvador
http://ellatinoamericano.org
Ahora, hay algunas fuentes más o menos fiables que nos pueden ayudar a comprender las circunstancias históricas verdaderas de la película. He consultado el documental “El cielo abierto”, unas páginas web cómo www.destinychildren.org, www.scribd.com o la pagina www.ellatinoamericano.cjb.net y he encontrado también un artículo científico titulado “Resumen de La Guerra Civil de El Salvador” de Marielos Velásquez, publicado en 2012 por la Universidad de El Salvador. Al respecto de este artículo, es importante de ser consciente de que el autor es salvadoreño y por consiguiente probablemente tiene una opinión fuerte sobre los acontecimientos en su país.
Durante la década de 1970, El Salvador vivió una crisis social y política profunda. El país acababa de terminar una guerra con Honduras y muchos Salvadoreños que vivían en Honduras, fueron expulsados. El gobierno salvadoreño no logró la reinserción económica de esas personas en El Salvador. Además, la brecha entre la población pobre y la población rica estaba11 gigantesca. El 2% de la población tenía más que 50% de los7 haciendas más ricas. Estas fracturas crearon tensiones sociales fuertes. Los gobiernos salvadoreños de los años 1970 no aseguraron las libertades fundamentales de sus ciudadanos. Además, hay pruebas que muestran que hubo fraudes electorales considerables. Así, en los años 70 hubo un surgimiento de movimientos reformativos o revolucionarios que se militarizabanPASADO progresivamente.
Finalmente, la fractura mundial entre los sistemas políticos socialistas y el “mundo libre” agravó el conflicto interior del país centroamericano. El conflicto mundial se veía reflejado en el interior del país: los rebeldes revolucionarios del FMLN quisieron divulgar ideas socialistas y marxistas, mientras que el ejército fue apoyado por los Estados Unidos.
No hay un inicio exacto de la guerra civil. En general, se dice que empezó en 1979/1980 cuando el poder fue ejercido por unas juntas militares consecutivas desde el 15 de octubre de 1979. El 10 de enero de 1981, el FMLN proclamó una ofensiva general contra el ejército. La ofensiva no fue un éxito porque la junta recibió un apoyo militar del gobierno estadounidense. Diez días después, la ofensiva fue abandonada por el FMLN, pero la guerra civil continuó y se agravó. En este contexto, hubo muchas ofensivas y operaciones militares durante todos los años 80. La situación persistió hasta 1992, cuando firmó el Acuerdo de Paz de Chapultepec.
Ahora, El Salvador tiene 6,3 millones de habitantes. La democratización ha cambiado el sistema político del país, pero unas tensiones sociales persisten. El FMLN se ha convertido en un partido político muy influyente que representa ideas socialistas. En el lado opuesto, hay el partido ARENA que tiene ideas políticas de la derecha. Actualmente, el problema más grande en El Salvador es la seguridad pública. Hay dos grupos criminales, la mara 18 y la mara salvatrucha, que combaten de manera muy violente.
En el contexto de los años 1980, la película relata las condiciones de vida de la población en una pequeña ciudad en medio de las operaciones del ejército y de las campañas de los rebeldes de la FMLN. Cuenta de los crímenes de guerra que han cometido los dos partes del conflicto. El ejército, sobre todo, pero también los rebeldes, utilizaban niños cómo soldados. El ejército reclutaba cada niño de 12 años para aumentar sus filas. Es por eso que el personaje principal, Chava, un niño de once años, luego de doce, tiene que esconderse del ejército. Su familia debe protegerlo, como lo han hecho múltiples familias de aquella época. (Iris, 2014-2015)
Fuentes.
Documental: El cielo abierto
https://vimeo.com/121563168
The Salvadoran Civil War
http://www.destinyschildren.org/en/timeline/the-salvadoran-civil-war/
“Resumen de La Guerra Civil de El Salvador” de Marielos Velásquez, publicado en 2012 por la Universidad de El Salvador.
http://de.scribd.com/doc/91458485/Resumen-de-La-Guerra-Civil-de-El-Salvador
http://ellatinoamericano.org
contexto
La película “Voces inocentes” nos explica la historia de un niño llamado Chava que vivió durante la guerra civil de El Salvador.
Chava encontró muchos problemas y dificultades porque la guerra que tuvo lugar en su país fue muy cruel. En el conflicto se enfrentaron el ejército del gobierno salvadoreño con las fuerzas del “Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional” de izquierda. La guerra armada se desarrolló entre 1980 y 1992 en El Salvador, y sumergió al país en una crisis política y social. Por aquel entonces, no existían las garantías suficientes para el libre ejercicio, por el parte de los ciudadanos, de sus derechos y de las libertades constitucionales. Además, existía una desigualdad enorme porque 10 % de la población tenía 80 % de la totalidad de las riquezas de San Salvador.
Esta crisis tuvo muchas consecuencias graves para la población salvadoreña. Durante los doce años de guerra interna, el número de víctimas ha sido calculado en más de 75.000 muertos, sobre una población de 4,5 millones. Una gran parte de las víctimas fue civil y era sospechosa de trabajar con las fuerzas revolucionarias. Pero en muchos de los casos al gobierno no le intereso indagar sobre la culpabilidad de las personas y simplemente dedicó a desaparecer a su propios ciudadanos por simples “sospechas”.
Un problema muy gran que trata la película también es el reclutamiento forzado de niños por parte del ejercito salvadoreño en el que niños de 12 años eran raptados de sus hogares y llevados al campo de batalla para luchar contra el FMLN. El destino del protagonista, Chava, muestra las consecuencias que este tipo de practica tenía para la sociedad, en la que los niños se vieron obligados a participar en un conflicto y fueron convertidos en máquinas de guerra.
Algunos países extranjeros desempeñaron un papel fundamental. Por ejemplo, el gobierno de los Estados Unidos ayudó al ejército salvadoreño y envió fusiles y armas. Los Estados Unidos entrenó también combatientes del ejército estatal para luchar contra el Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional.
En 1992, el grupo guerrillero y el gobierno del Salvador firmaron un tratado de paz que permitió la incorporación y la desmovilización de las fuerzas izquierdistas a la vida política del país. Por consiguiente, se creó una ley que dice que los varones y las mujeres deben ingresar en el servicio militar solamente a partir de los 18 a los 30 años.
La guerra civil salvadoreña fue una confrontación militar, política e ideológica que hizo parte del contexto de la Guerra Fría entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. Después la guerra, El Salvador se democratizó y hoy las elecciones realizadas en el país son monitorizadas por organizaciones internacionales para supervisar el buen funcionamiento. (Farina, 2013-2014)
Chava encontró muchos problemas y dificultades porque la guerra que tuvo lugar en su país fue muy cruel. En el conflicto se enfrentaron el ejército del gobierno salvadoreño con las fuerzas del “Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional” de izquierda. La guerra armada se desarrolló entre 1980 y 1992 en El Salvador, y sumergió al país en una crisis política y social. Por aquel entonces, no existían las garantías suficientes para el libre ejercicio, por el parte de los ciudadanos, de sus derechos y de las libertades constitucionales. Además, existía una desigualdad enorme porque 10 % de la población tenía 80 % de la totalidad de las riquezas de San Salvador.
Esta crisis tuvo muchas consecuencias graves para la población salvadoreña. Durante los doce años de guerra interna, el número de víctimas ha sido calculado en más de 75.000 muertos, sobre una población de 4,5 millones. Una gran parte de las víctimas fue civil y era sospechosa de trabajar con las fuerzas revolucionarias. Pero en muchos de los casos al gobierno no le intereso indagar sobre la culpabilidad de las personas y simplemente dedicó a desaparecer a su propios ciudadanos por simples “sospechas”.
Un problema muy gran que trata la película también es el reclutamiento forzado de niños por parte del ejercito salvadoreño en el que niños de 12 años eran raptados de sus hogares y llevados al campo de batalla para luchar contra el FMLN. El destino del protagonista, Chava, muestra las consecuencias que este tipo de practica tenía para la sociedad, en la que los niños se vieron obligados a participar en un conflicto y fueron convertidos en máquinas de guerra.
Algunos países extranjeros desempeñaron un papel fundamental. Por ejemplo, el gobierno de los Estados Unidos ayudó al ejército salvadoreño y envió fusiles y armas. Los Estados Unidos entrenó también combatientes del ejército estatal para luchar contra el Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional.
En 1992, el grupo guerrillero y el gobierno del Salvador firmaron un tratado de paz que permitió la incorporación y la desmovilización de las fuerzas izquierdistas a la vida política del país. Por consiguiente, se creó una ley que dice que los varones y las mujeres deben ingresar en el servicio militar solamente a partir de los 18 a los 30 años.
La guerra civil salvadoreña fue una confrontación militar, política e ideológica que hizo parte del contexto de la Guerra Fría entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. Después la guerra, El Salvador se democratizó y hoy las elecciones realizadas en el país son monitorizadas por organizaciones internacionales para supervisar el buen funcionamiento. (Farina, 2013-2014)
Personajes

Chava y Cristina María.
Chava es un niño de once años que vive en un pequeño pueblo de El Salvador con su madre, su hermana y su hermanito durante la guerra civil. Es el personaje principal de la película, entonces vemos casi todo lo que ocurre desde su punto de vista. A Chava le gusta mucho descubrir nuevas cosas, entonces muchas veces encuentra situaciones muy peligrosas. Tiene el pelo moreno, rizado y medio corto. Parece más joven de lo que es porque es bajito y tiene una cara de niño con ojos muy grandes e inocentes.
Es el protagonista de la película y vive durante la guerra civil en El Salvador. El es el único hombre en su casa porque su padre se fue a los Estados Unidos. Chava encuentra muchas dificultades porque el ejército del gobierno obliga a los niños a luchar con ellos para ganar contra las fuerzas de izquierda.
Chava es un niño de once años que vive en un pequeño pueblo de El Salvador con su madre, su hermana y su hermanito durante la guerra civil. Es el personaje principal de la película, entonces vemos casi todo lo que ocurre desde su punto de vista. A Chava le gusta mucho descubrir nuevas cosas, entonces muchas veces encuentra situaciones muy peligrosas. Tiene el pelo moreno, rizado y medio corto. Parece más joven de lo que es porque es bajito y tiene una cara de niño con ojos muy grandes e inocentes.
Es el protagonista de la película y vive durante la guerra civil en El Salvador. El es el único hombre en su casa porque su padre se fue a los Estados Unidos. Chava encuentra muchas dificultades porque el ejército del gobierno obliga a los niños a luchar con ellos para ganar contra las fuerzas de izquierda.

La mamá de Chava.
La madre de Chava parece muy joven, tiene quizás unos veintiocho años. Tiene que vivir sola con sus tres hijos porque su marido partió a los Estados Unidos y no sabe si va a volver. Es muy difícil para ella. No quiere prohibir todo a sus hijos, pero la vida es muy peligrosa. Es una mujer muy guapa, tiene el pelo largo y moreno como sus hijos, pero el suyo no es rizado, sino liso. Es alta y delgada y sus ojos también son oscuros. Su cara es muy bonita también, pero en la mayoría del tiempo tiene una expresión muy preocupada, lo que podemos comprender. (Emma, 2013-2014)
La madre de Chava parece muy joven, tiene quizás unos veintiocho años. Tiene que vivir sola con sus tres hijos porque su marido partió a los Estados Unidos y no sabe si va a volver. Es muy difícil para ella. No quiere prohibir todo a sus hijos, pero la vida es muy peligrosa. Es una mujer muy guapa, tiene el pelo largo y moreno como sus hijos, pero el suyo no es rizado, sino liso. Es alta y delgada y sus ojos también son oscuros. Su cara es muy bonita también, pero en la mayoría del tiempo tiene una expresión muy preocupada, lo que podemos comprender. (Emma, 2013-2014)

El tío de chava.
Es un hombre guapo y alto. Lleva barba y tiene el pelo largo y oscuro. No es muy joven pero tiene un cuerpo muy atlético. Tiene los ojos negros y la boca grande. El tío de Chava es muy simpático y quiere ayudar a Chava y su familia. Trabaja con las fuerzas de izquierda para conseguir que el gobierno salvadoreño continúe su lucha. Piensa que el terrorismo del Estado es muy peligroso para la gente en El Salvador. (Farina, 2013-2014)
El tío Beto es el hermano de la madre. Es un guerrillero y un aventurero a quien Chava admira mucho. Tiene una vida muy peligrosa y tiene que cambiar de lugar regularmente. Tiene el pelo negro y rizado y lleva barba. (Caroline, 2014-2015)
Es un hombre guapo y alto. Lleva barba y tiene el pelo largo y oscuro. No es muy joven pero tiene un cuerpo muy atlético. Tiene los ojos negros y la boca grande. El tío de Chava es muy simpático y quiere ayudar a Chava y su familia. Trabaja con las fuerzas de izquierda para conseguir que el gobierno salvadoreño continúe su lucha. Piensa que el terrorismo del Estado es muy peligroso para la gente en El Salvador. (Farina, 2013-2014)
El tío Beto es el hermano de la madre. Es un guerrillero y un aventurero a quien Chava admira mucho. Tiene una vida muy peligrosa y tiene que cambiar de lugar regularmente. Tiene el pelo negro y rizado y lleva barba. (Caroline, 2014-2015)

El cura.
El hombre religioso del pueblo es muy alto y delgado. No es calvo pero no tiene mucho pelo. Lleva barba oscura y el resto de su pelo es oscuro también. Tiene las orejas grandes y la nariz fea. Es viejo pero es muy amable y simpático. Ayuda a la gente del pueblo que no quiere luchar con el ejército del gobierno, pero no puede hacer mucho porque los hombres de los ejércitos son muy malos.
El sacerdote del pueblo lleva barba y es calvo. Tiene los ojos muy oscuros y la nariz grande. Es un poco el santo de la historia porque intenta proteger a la población de los soldados. Pero no le gusta a los militares. Es por eso que es torturado y finalmente tomado preso. (Caroline, 2014-2015)
El hombre religioso del pueblo es muy alto y delgado. No es calvo pero no tiene mucho pelo. Lleva barba oscura y el resto de su pelo es oscuro también. Tiene las orejas grandes y la nariz fea. Es viejo pero es muy amable y simpático. Ayuda a la gente del pueblo que no quiere luchar con el ejército del gobierno, pero no puede hacer mucho porque los hombres de los ejércitos son muy malos.
El sacerdote del pueblo lleva barba y es calvo. Tiene los ojos muy oscuros y la nariz grande. Es un poco el santo de la historia porque intenta proteger a la población de los soldados. Pero no le gusta a los militares. Es por eso que es torturado y finalmente tomado preso. (Caroline, 2014-2015)

El compañero de Chava.
Es un chico moreno y bajito. Tiene las orejas grandes y el pelo corto. Tiene las cejas pobladas. No tiene barba porque es un niño pequeño. Es muy delgado y pienso que no es un chico muy amable. El no puede ser feliz porque es obligado a luchar con el ejército del gobierno. Muestra a sus amigos de la clase su nueva arma y muestra lo que puede hacer con esta arma. Los otros niños tienen miedo. (Farina, 2013-2014)
Es un chico moreno y bajito. Tiene las orejas grandes y el pelo corto. Tiene las cejas pobladas. No tiene barba porque es un niño pequeño. Es muy delgado y pienso que no es un chico muy amable. El no puede ser feliz porque es obligado a luchar con el ejército del gobierno. Muestra a sus amigos de la clase su nueva arma y muestra lo que puede hacer con esta arma. Los otros niños tienen miedo. (Farina, 2013-2014)

Chava tiene dos hermanos. Se llaman Angelita y Ricardo. Angelita tiene el pelo liso y castaño y es un poquito gordita. Es más vieja que Chava, pero es muy torpe y poco elegante y los dos se pelean por cualquier tontería. De otro lado, es una persona alegre y llena de humor.
Ricardito es el hermano pequeño de los dos y el niño mimado de la familia. Tiene una cara redonda con ojos muy oscuros y grandes y una sonrisa adorable. Durante la noche cuando los tiroteos en el cuarto le dan mucho miedo. Es la razón por la que se esconde llorando debajo de la cama, lo que incita sus hermanos a intentar consolarle. (Caroline, 2014-2015)
Ricardito es el hermano pequeño de los dos y el niño mimado de la familia. Tiene una cara redonda con ojos muy oscuros y grandes y una sonrisa adorable. Durante la noche cuando los tiroteos en el cuarto le dan mucho miedo. Es la razón por la que se esconde llorando debajo de la cama, lo que incita sus hermanos a intentar consolarle. (Caroline, 2014-2015)
Resumen

La película “Voces inocentes” tiene lugar durante la guerra civil en San Salvador en 1980 y nos relata la historia de Chava, un niño salvadoreño y su familia. Esta historia muestra la manera como el ejército reclutó a niños para engrosar sus filas y los problemas que la guerra hizo emerger dentro de la población.
El padre de Chava dejó el país para irse a los Estados Unidos y el niño se encontró solo con su madre y sus hermanos. Decidió que él se ocuparía de su familia y ayudaría a su madre, que trabajaba demasiado para mantener a la familia y que no pudo estar mucho con sus niños. Por aquel entonces, el ambiente en el país era muy difícil para las familias porque la guerra estaba siempre muy presente. Toda la gente sabía que el ejército reclutaba a los niños mayores de 12 años para prepararlos para la guerra.
La situación de Chava y su familia era muy dura porque su pueblo estaba en medio de los territorios de las tropas del ejército salvadoreño y las de la guerrilla. Por consiguiente, la familia vivió las tensiones del país en carne propia y el miedo formó parte de sus vidas cotidianas.
Un día cuando la madre de Chava tuvo que trabajar hasta tarde, Chava y sus hermanos fueron victima de una batalla de los civiles armados y el ejército del gobierno salvadoreño.
Chava se quedó al margen pero esta vivencia cambió su vida y Chava decidió defenderse. Al día siguiente, encontró un “trabajo” por casualidad cuando se subió a jugar a un autobús. A los pocos días después de este logro, las fuerzas gubernamentales fueron a la escuela donde Chava estudiaba y empezaron a nombrar a varios niños de 12 años. El ejército nombró también a su mejor amigo, Antonio. Por consiguiente, Chava regresó muy triste a su casa y su madre no logró consolar a su hijo.
Un día el tío de Chava, que trabajaba para la guerrilla, apareció en el pueblo para convencer a su hermana de dejar ir Chava con ellos. Pero ella no estuvo de acuerdo y quiso que el niño se quedara con su familia. Sin embargo, el tío quedó bien con Chava y este último empezó escuchar la emisora de las guerrillas en el radio que su tío le dio. Con eso siguió las novedades de las tropas aunque tenía que estar atento que nadie lo viera.
Pero de golpe, un evento en la vida de Chava cambió todo: los soldados se llevaron a la niña que le gustaba. Esta chica, Cristina María, era la hija de la maestra. Después de su secuestro y el de varios de sus amigos, la madre de Chava decidió enviarlo a los Estados Unidos. Algunos años más adelante, con la ayuda de la familia, también su madre logró llegar a los Estados Unidos para vivir allí con su hijo. (Farina, 2013-2014)
El padre de Chava dejó el país para irse a los Estados Unidos y el niño se encontró solo con su madre y sus hermanos. Decidió que él se ocuparía de su familia y ayudaría a su madre, que trabajaba demasiado para mantener a la familia y que no pudo estar mucho con sus niños. Por aquel entonces, el ambiente en el país era muy difícil para las familias porque la guerra estaba siempre muy presente. Toda la gente sabía que el ejército reclutaba a los niños mayores de 12 años para prepararlos para la guerra.
La situación de Chava y su familia era muy dura porque su pueblo estaba en medio de los territorios de las tropas del ejército salvadoreño y las de la guerrilla. Por consiguiente, la familia vivió las tensiones del país en carne propia y el miedo formó parte de sus vidas cotidianas.
Un día cuando la madre de Chava tuvo que trabajar hasta tarde, Chava y sus hermanos fueron victima de una batalla de los civiles armados y el ejército del gobierno salvadoreño.
Chava se quedó al margen pero esta vivencia cambió su vida y Chava decidió defenderse. Al día siguiente, encontró un “trabajo” por casualidad cuando se subió a jugar a un autobús. A los pocos días después de este logro, las fuerzas gubernamentales fueron a la escuela donde Chava estudiaba y empezaron a nombrar a varios niños de 12 años. El ejército nombró también a su mejor amigo, Antonio. Por consiguiente, Chava regresó muy triste a su casa y su madre no logró consolar a su hijo.
Un día el tío de Chava, que trabajaba para la guerrilla, apareció en el pueblo para convencer a su hermana de dejar ir Chava con ellos. Pero ella no estuvo de acuerdo y quiso que el niño se quedara con su familia. Sin embargo, el tío quedó bien con Chava y este último empezó escuchar la emisora de las guerrillas en el radio que su tío le dio. Con eso siguió las novedades de las tropas aunque tenía que estar atento que nadie lo viera.
Pero de golpe, un evento en la vida de Chava cambió todo: los soldados se llevaron a la niña que le gustaba. Esta chica, Cristina María, era la hija de la maestra. Después de su secuestro y el de varios de sus amigos, la madre de Chava decidió enviarlo a los Estados Unidos. Algunos años más adelante, con la ayuda de la familia, también su madre logró llegar a los Estados Unidos para vivir allí con su hijo. (Farina, 2013-2014)
resumen de un artículo sobre el tema
El artículo “Una bala en el corazón de monseñor Romero” de Julian José Dalton, publicado en El País el 23 de mayo 2015, trata de las circunstancias misteriosas del asesinado1 del arzobispo salvadoreño Oscar Arnulfo Romero y Galdámez del 24 de marzo de 1980, en la época de la guerra civil. En mayo de 2015, el Vaticano decidió la beatificación de Romero, que ha tenido lugar con más de 300.000 personas unos meses después.
En el contexto de la guerra civil que entre el ejército del gobierno salvadoreño (que era apoyado por los Estados Unidos) y los grupos de guerrilla, Romero exigió abiertamente el fin de los hostilidades y criticó las violaciones de los derechos humanos que eran cometido por las dos partes. Unos días antes de su asesinato, escribió una carta al presidente de los Estados Unidos para pedirle suspender el apoyo para las fuerzas armadas salvadoreñas. Además, por su religión, exigía a los soldados, desobedecer a los ordenes de matar. Los periódicos salvadoreños eran muy hostiles hacia Romero. Una Comisión de la Verdad fue establecida después de la guerra civil. Luego, descubrió que el exmayor Roberto d’Aubuisson di a un “escuadrón de la muerte” el orden de asesinar Romero. Desgraciadamente, no conocimos el asesino. Finalmente, el vaticano decidió la beatificación de Romero que murió "en mártir“. (Linus, versión 3, 2015-2016)
En el contexto de la guerra civil que entre el ejército del gobierno salvadoreño (que era apoyado por los Estados Unidos) y los grupos de guerrilla, Romero exigió abiertamente el fin de los hostilidades y criticó las violaciones de los derechos humanos que eran cometido por las dos partes. Unos días antes de su asesinato, escribió una carta al presidente de los Estados Unidos para pedirle suspender el apoyo para las fuerzas armadas salvadoreñas. Además, por su religión, exigía a los soldados, desobedecer a los ordenes de matar. Los periódicos salvadoreños eran muy hostiles hacia Romero. Una Comisión de la Verdad fue establecida después de la guerra civil. Luego, descubrió que el exmayor Roberto d’Aubuisson di a un “escuadrón de la muerte” el orden de asesinar Romero. Desgraciadamente, no conocimos el asesino. Finalmente, el vaticano decidió la beatificación de Romero que murió "en mártir“. (Linus, versión 3, 2015-2016)
síntesis DE tres textos sobre el tema

Mis tres artículos tratan los destinos de niños soldados durante el conflicto en Mali, la guerra civil en El Salvador y la guerra en Colombia. Más precisamente nos ponen frente a los problemas de pobreza que conducen al reclutamiento de menores para grupos terroristas y también para organizaciones del Estado durante una guerra.
El primer artículo “No soy un rebelde, solo tengo sed” fue escrito el 27 de enero de 2013 por José Naranjo en la página web del periódico “El País”. Este artículo explica la situación en Konna, un pueblo pequeño en Mali. Era el primer sitio bombardeado en la guerra de Mali. El bombardeo por parte de milicias yihadistas provocó la intervención de las tropas francesas. Describe el destino de Adama Drabo, niño soldado en el grupo terrorista Muyao. En su pueblo, un grupo terrorista prometía trabajo y comida para todos los que iban con ellos. Pero en realidad convierten a los niños en soldados, aunque nunca hayan cogido un arma antes y no quisieron luchar con el grupo.
El artículo “Las voces de los niños soldado” fue publicado el cuatro de diciembre de 2007 en la página web del periódico Público DE España. Explica la situación de una guerra civil “de baja intensidad”, esa de El Salvador durante la década de los 80. Como el primer artículo, cuenta los destinos de los niños soldados que fueron reclutados por los grupos terroristas en todas partes del país para luchar contra el FMLN. El artículo muestra cómo quince años después del fin de una guerra un país permanece en silencio sobre este capítulo de su historia contemporánea. Explica que el reclutamiento forzoso de los niños soldados se realizó también por parte del gobierno y no solamente por parte de los grupas terroristas. Este reclutamiento contribuye a una militarización de los jóvenes.
El último artículo “Los niños van a la guerra” fue escrito el 9 de febrero de 2011 por la Redacción País en la página web del periódico “El Espectador”. Explica la situación de los niños colombianos reclutados por grupos terroristas, especialmente por las FARC. El artículo explica no solamente cómo los menores son reclutados por las FARC, sino también cómo las niñas son tratadas como esclavas sexuales por los comandantes.
Pocos de los niños soldados son “voluntarios”. La mayor parte es reclutada a la fuerza. En este contexto, el artículo trata la legislación colombiana contra el reclutamiento. Explica que hay tres normas básicas que deberían impedir el reclutamiento. Pero muchas veces la
situación de los jóvenes es tan desesperada que el reclutamiento no es difícil para los guerrilleros.
Para concluir estos tres artículos muestran que hay muchas dimensiones diferentes en esta problema. Explica que es muy difícil luchar contra el reclutamiento de los niños soldados debido a múltiples factores que son la pobreza, la desesperanza y el miedo de los civiles a los grupos terroristas. (Farina, 2013-2014)
El primer artículo “No soy un rebelde, solo tengo sed” fue escrito el 27 de enero de 2013 por José Naranjo en la página web del periódico “El País”. Este artículo explica la situación en Konna, un pueblo pequeño en Mali. Era el primer sitio bombardeado en la guerra de Mali. El bombardeo por parte de milicias yihadistas provocó la intervención de las tropas francesas. Describe el destino de Adama Drabo, niño soldado en el grupo terrorista Muyao. En su pueblo, un grupo terrorista prometía trabajo y comida para todos los que iban con ellos. Pero en realidad convierten a los niños en soldados, aunque nunca hayan cogido un arma antes y no quisieron luchar con el grupo.
El artículo “Las voces de los niños soldado” fue publicado el cuatro de diciembre de 2007 en la página web del periódico Público DE España. Explica la situación de una guerra civil “de baja intensidad”, esa de El Salvador durante la década de los 80. Como el primer artículo, cuenta los destinos de los niños soldados que fueron reclutados por los grupos terroristas en todas partes del país para luchar contra el FMLN. El artículo muestra cómo quince años después del fin de una guerra un país permanece en silencio sobre este capítulo de su historia contemporánea. Explica que el reclutamiento forzoso de los niños soldados se realizó también por parte del gobierno y no solamente por parte de los grupas terroristas. Este reclutamiento contribuye a una militarización de los jóvenes.
El último artículo “Los niños van a la guerra” fue escrito el 9 de febrero de 2011 por la Redacción País en la página web del periódico “El Espectador”. Explica la situación de los niños colombianos reclutados por grupos terroristas, especialmente por las FARC. El artículo explica no solamente cómo los menores son reclutados por las FARC, sino también cómo las niñas son tratadas como esclavas sexuales por los comandantes.
Pocos de los niños soldados son “voluntarios”. La mayor parte es reclutada a la fuerza. En este contexto, el artículo trata la legislación colombiana contra el reclutamiento. Explica que hay tres normas básicas que deberían impedir el reclutamiento. Pero muchas veces la
situación de los jóvenes es tan desesperada que el reclutamiento no es difícil para los guerrilleros.
Para concluir estos tres artículos muestran que hay muchas dimensiones diferentes en esta problema. Explica que es muy difícil luchar contra el reclutamiento de los niños soldados debido a múltiples factores que son la pobreza, la desesperanza y el miedo de los civiles a los grupos terroristas. (Farina, 2013-2014)
síntesis de tres textos sobre el tema
El artículo “La masacre que quedó impune en El Salvador” de un autor desconocido apareció en la página de internet suramericano del canal de noticias británico BBC Mundo (www.bbc.co.uk/mundo) el día 22 de agosto de 2012. El artículo recuerda los 30 años de la masacre sangrienta de la noche del 21 de agosto de 1982 en El Calabozo, una región de El Salvador y lamenta que todavía, 20 años después del final de la guerra civil, casi nadie haya sido condenado por los crímenes y que la investigación no avance.
El artículo “El Salvador encabeza listado de 14 países con altas tasas de criminalidad” presenta un estudio sobre violencia armada auspiciado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) con datos de años 2004 y 2009 y fue publicado en la página de internet salvadoreño www.elsalvador.com el día 27 de octubre de 2011. El estudio llega a la conclusión de que El Salvador es el país más violento del mundo y que a pesar de numerosas medidas del gobierno para aumentar la seguridad nacional con gastos cerca del 10.8 por ciento de su PIB en seguridad la situación no parece mejorarse.
El artículo “No más niños en la guerra” apareció el 12 de febrero 2014 en el periódico El Espectador en el marco del 15 Día International contra el reclutamiento de menores. De una parte, analiza las consecuencias psicológicas dramáticas de esa explotación y de otra presenta estrategias para su prevención como la educación, un entorno familiar seguro y el bienestar económico.
Los dos primeros textos tratan el tema de la violencia y de la criminalidad en El Salvador.
El primer texto recuerda la violencia durante la guerra civil en El Salvador con el ejemplo de la masacre de El Calabozo y critica la ausencia general del tratamiento jurídico y social de los crímenes cometidos durante este período oscuro de la historia salvadoreña. El segundo texto muestra precisamente que aunque la guerra civil se remonte a más de veinte años, El Salvador sufre todavía por tasas de criminalidad extremadamente altas y el tercer artículo trata de manera más general el problema del reclutamiento y la utilización de niños, niñas y adolescentes por parte de los grupos armados ilegales, un problema concerniente a muchos países de América Latina.
El segundo texto simplemente resume de manera objetiva las cifras de la violencia salvadoreña en comparación con los otros países del mundo y concluye que todos los esfuerzos financieros del gobierno han sido infructuosos. Pero tampoco hace otras propuestas a priori más efectivas.
El tercer artículo, en cambio, no solamente lamenta el problema tenaz del reclutamiento de niños sino también presenta soluciones para su prevención: garantizar una educación escolar para todos, estabilizar las estructuras familiares y luchar de manera general contra la pobreza.
En conclusión, se puede decir que los tres textos evocan la voluntad del gobierno salvadoreño de restablecer la justicia y la paz pero que hasta ahora las medidas tomadas no son suficientes. A pesar de que el ultimó artículo termina un poco más optimista que los otros, los tres artículos están de acuerdo en que para reestablecer la paz y el derecho a lo largo del tiempo y para reconciliarse con su historia, El Salvador tiene que reforzar sus esfuerzos jurídicos, políticos y sociales. (Caroline, 2014-2015)
El artículo “El Salvador encabeza listado de 14 países con altas tasas de criminalidad” presenta un estudio sobre violencia armada auspiciado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) con datos de años 2004 y 2009 y fue publicado en la página de internet salvadoreño www.elsalvador.com el día 27 de octubre de 2011. El estudio llega a la conclusión de que El Salvador es el país más violento del mundo y que a pesar de numerosas medidas del gobierno para aumentar la seguridad nacional con gastos cerca del 10.8 por ciento de su PIB en seguridad la situación no parece mejorarse.
El artículo “No más niños en la guerra” apareció el 12 de febrero 2014 en el periódico El Espectador en el marco del 15 Día International contra el reclutamiento de menores. De una parte, analiza las consecuencias psicológicas dramáticas de esa explotación y de otra presenta estrategias para su prevención como la educación, un entorno familiar seguro y el bienestar económico.
Los dos primeros textos tratan el tema de la violencia y de la criminalidad en El Salvador.
El primer texto recuerda la violencia durante la guerra civil en El Salvador con el ejemplo de la masacre de El Calabozo y critica la ausencia general del tratamiento jurídico y social de los crímenes cometidos durante este período oscuro de la historia salvadoreña. El segundo texto muestra precisamente que aunque la guerra civil se remonte a más de veinte años, El Salvador sufre todavía por tasas de criminalidad extremadamente altas y el tercer artículo trata de manera más general el problema del reclutamiento y la utilización de niños, niñas y adolescentes por parte de los grupos armados ilegales, un problema concerniente a muchos países de América Latina.
El segundo texto simplemente resume de manera objetiva las cifras de la violencia salvadoreña en comparación con los otros países del mundo y concluye que todos los esfuerzos financieros del gobierno han sido infructuosos. Pero tampoco hace otras propuestas a priori más efectivas.
El tercer artículo, en cambio, no solamente lamenta el problema tenaz del reclutamiento de niños sino también presenta soluciones para su prevención: garantizar una educación escolar para todos, estabilizar las estructuras familiares y luchar de manera general contra la pobreza.
En conclusión, se puede decir que los tres textos evocan la voluntad del gobierno salvadoreño de restablecer la justicia y la paz pero que hasta ahora las medidas tomadas no son suficientes. A pesar de que el ultimó artículo termina un poco más optimista que los otros, los tres artículos están de acuerdo en que para reestablecer la paz y el derecho a lo largo del tiempo y para reconciliarse con su historia, El Salvador tiene que reforzar sus esfuerzos jurídicos, políticos y sociales. (Caroline, 2014-2015)

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comentario personal
El tema de mi película, la guerra civil salavdoreña, es muy interesante porque no es una guerra muy conocida en Europa. Conosco el país porque tengo familia que viaje a menudos al Salvador. Sin embargo, no supé que huba una guerre civil muy recentemente. Por eso, me siente concernida por el tema de mi película. Más precisamente, aborda el tema de los niños soldados, lo que es un tema internacional. En Amnestía Internacional, somos muy concernidos por este tema porque es una de las violaciones las más importantes de los derechos de los niños, aunque muchos países han firmado la Convención de los Derechos del Niños después de la Segunda Guerra mundial. Me parece que hay todavía entre 300. 000 y 700. 000 niños soldados en el mundo.
Los problemas que encuentra el Salvador son la violencia, la vida de los antiguos niños soldados que ahora son adultos, la bandas armadas, la pobreza, la debilidad del Estado al cual la gente difícilmente hace confianza después de la dictadura y el huyo de la población a los Estados Unidos.
La solución principal seria la lucha contra la pobreza y la violencia, puesto que la una es la causa de la otra. Desarrollar el país y luchar contra la corrupción me parecen las prioridades. Así pues, los investidores tendrían más confianza en las instituciones y en el futuro. Además, la población no seria obligada de huir y de rigar su vida. Por ejemplo, los responsables políticos podrían implementar programas que ayudarían a la gente desarrollar el comercio. Si la economía no se limita a algunos sectores como el turismo o las drogas, la gente va a sentirse en seguridad. Las pandillas que se desarrollaron después de la guerra a causa de la presencia de los soldados estadounidenses devendrían inutiles. Un aspecto importante es también la independencia vis-a-vis los Estados Unidos para que el país aparece creíble y desarrolla sus propias políticas. La reducción de las inegualidades es también un factor importante para reducir la violencia.
Por un lado, el cine puede cambiar la realidad y no la representar bien, porque es muy fácil usar las violaciones de los derechos humanos o otras realidades tristes para tractar los espectadores. Efectivamente, muchas películas tratan las dictaduras o los genocidios sin otro objetivo que ser triste. Por ejemplo, las películas que abordan la segunda guerra mundial pueden ser irrealistas.
Por otro lado, nosotros activistas en la Defensa de los Derechos Humanos usamos mucho las buenas películas para transmitir mensajes. En efecto, una película como Timbuktu por ejemplo es muy interesante para explicar y describir la realidad de la gente que vive sobre regímenes islamistas. Vi otra película que me ayudó comprender la censura en el mundo. Fue un documental sobre caricaturistas de todo el mundo que explican como trabajan y si pueden trabajar bien en sus países. La película es una manera de recordarse mejor los personajes y la realidad que una exposición por ejemplo. Además, algunos espectadores solamente vienen para el aspecto artístico o lingüístico de la película y descubren totalmente el tema, como nosotros al inicio del año escolar.
Para concluir, podemos decir que era una manera muy bonita de trabajar y descubrir más sobre la guerra civil salvadoreña. Los detailes que tenemos gracias a Aramis y Ricardo sobre la situación en Latinoamerica y más precisamente sobre el Salvador fueron muy interesantes para comprender mejor la problemática del desarollo sobre este continente. (Iris, 2014-2015)
Los problemas que encuentra el Salvador son la violencia, la vida de los antiguos niños soldados que ahora son adultos, la bandas armadas, la pobreza, la debilidad del Estado al cual la gente difícilmente hace confianza después de la dictadura y el huyo de la población a los Estados Unidos.
La solución principal seria la lucha contra la pobreza y la violencia, puesto que la una es la causa de la otra. Desarrollar el país y luchar contra la corrupción me parecen las prioridades. Así pues, los investidores tendrían más confianza en las instituciones y en el futuro. Además, la población no seria obligada de huir y de rigar su vida. Por ejemplo, los responsables políticos podrían implementar programas que ayudarían a la gente desarrollar el comercio. Si la economía no se limita a algunos sectores como el turismo o las drogas, la gente va a sentirse en seguridad. Las pandillas que se desarrollaron después de la guerra a causa de la presencia de los soldados estadounidenses devendrían inutiles. Un aspecto importante es también la independencia vis-a-vis los Estados Unidos para que el país aparece creíble y desarrolla sus propias políticas. La reducción de las inegualidades es también un factor importante para reducir la violencia.
Por un lado, el cine puede cambiar la realidad y no la representar bien, porque es muy fácil usar las violaciones de los derechos humanos o otras realidades tristes para tractar los espectadores. Efectivamente, muchas películas tratan las dictaduras o los genocidios sin otro objetivo que ser triste. Por ejemplo, las películas que abordan la segunda guerra mundial pueden ser irrealistas.
Por otro lado, nosotros activistas en la Defensa de los Derechos Humanos usamos mucho las buenas películas para transmitir mensajes. En efecto, una película como Timbuktu por ejemplo es muy interesante para explicar y describir la realidad de la gente que vive sobre regímenes islamistas. Vi otra película que me ayudó comprender la censura en el mundo. Fue un documental sobre caricaturistas de todo el mundo que explican como trabajan y si pueden trabajar bien en sus países. La película es una manera de recordarse mejor los personajes y la realidad que una exposición por ejemplo. Además, algunos espectadores solamente vienen para el aspecto artístico o lingüístico de la película y descubren totalmente el tema, como nosotros al inicio del año escolar.
Para concluir, podemos decir que era una manera muy bonita de trabajar y descubrir más sobre la guerra civil salvadoreña. Los detailes que tenemos gracias a Aramis y Ricardo sobre la situación en Latinoamerica y más precisamente sobre el Salvador fueron muy interesantes para comprender mejor la problemática del desarollo sobre este continente. (Iris, 2014-2015)
comentario
En la película "Voces inocentes" de Louis Mandoki se mezclan elementos inspirados en hechos reales de la guerra civil en El Salvador en los años 80 y la historia ficcional de Chava. Es esta composición que da a la película la fuerza de cambiar las maneras de pensar de sus espectadores europeanos que no conocían previamente la historia del Salvador. La buena vision que la mayoria de los espectadores europeanos tiene de los EEUU y de su acción exterior podría convertirse en una opinión mala, porque esta película mostra una realidad historica mal conocida: El gobierno salvadoreño, que utilizó niños en su ejército para luchar contra los rebeldes del FMLN, fue apoyado por el gobierno de los EEUU.
Sin duda, la realización de la obra es casí perfecta, no hay ningun error técnico. Los imagenes de la selva, del pueblo y de las montañas dan la impresión al espectador de encontrarse realmente en la región… Sin embargo, la omnipresencia de la lluvia en las escenas no hubiera sido necesario. No es un estereotypo de Centralamerica? Al contrario, la película no transmite malas informaciónes historicas. Los acontecimientos de la infancia de Chava se hubieran pasado en verdad. Es por eso que puedo recomendar esta pélicula a cada uno que quiere aprender más sobre la historia moderna de America latina, y especialmente sobre los origenes de la situación actual en El Salvador. Sin duda, la guerra civil de los años 80 ha marcado durablemente el pais. (Linus, versión 2, 2015-2016)
Sin duda, la realización de la obra es casí perfecta, no hay ningun error técnico. Los imagenes de la selva, del pueblo y de las montañas dan la impresión al espectador de encontrarse realmente en la región… Sin embargo, la omnipresencia de la lluvia en las escenas no hubiera sido necesario. No es un estereotypo de Centralamerica? Al contrario, la película no transmite malas informaciónes historicas. Los acontecimientos de la infancia de Chava se hubieran pasado en verdad. Es por eso que puedo recomendar esta pélicula a cada uno que quiere aprender más sobre la historia moderna de America latina, y especialmente sobre los origenes de la situación actual en El Salvador. Sin duda, la guerra civil de los años 80 ha marcado durablemente el pais. (Linus, versión 2, 2015-2016)
comentario personal
“Voces inocentes” cuenta la historia de Chava (Carlos Padilla), un niño salvadoreño que durante la guerra civil de los años ochenta vive su infancia en un pequeño pueblo rural llamado Cuscatanzingo. Tal como sugiere el nombre del protagonista (Chava es el típico apodo para alguien llamado Salvador) la película muestra la vida cotidiana de familia en tiempos de guerradesde la perspectiva de este niño de once años.
La película del director mexicano Luis Mandoki se basa en la historia personal del salvadoreño Oscar Torres, pero no le importa mostrar las características de la guerra en El Salvador. Al contrario, intenta exponer de manera general las consecuencias humanas de las guerras para los civiles, sobre todo para los niños. Un aspecto muy importante es la práctica común de muchos países en guerra de reclutar niños a partir de los doce años.
En general, se puede decir que la película es apolítica. De hecho, no explica el origen del conflicto. Por una parte esto está estrechamente relacionado con el conflicto agrario entre el gran número de campesinos pobres y los pocos poderosos ricos y, por otra, con el asesinato político de Oscar Romero, el famoso obispo pacifista de San Salvador.
Sin embargo, aunque la película tampoco aclara los motivos del apoyo militar de los Estados Unidos al gobierno salvadoreño, toma claramente posición en favor de la población civil y de los guerrilleros. Es evidente que el gobierno violó durante años los derechos humanos de los miembros más vulnerables de la sociedad y Luis Mandoki aporta una importante contribución a la conciencia colectiva y a la superación de la historia reciente con su película. Es, por lo demás, muy sorprendente que la película no se haya podido rodar en El Salvador (solamente en México) por razones políticas, sino que haya debido retransmitirse allá un poco después... Sin embargo, a fuerza de querer mostrar los crímenes estatales, la peor forma de abuso de poder, la película pierde de vista que los guerrilleros no fueron totalmente inocentes tampoco. En la película es el simpático tío Beto, guitarrista y modelo de Chava, quien incorpora la totalidad de los miembros del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN). Ese tío regala una radio a Chava e intenta heroicamente rescatarlo de los soldados, quien intentan reclutarnuevos niños, pero no se menciona que los guerrilleros también utilizaron niños para sus propios fines.
Se puede decir que los únicos que pueden considerarse inocentes son los civiles, los “voces inocentes”, sobre todo los niños. Desgraciadamente voces que han sido desoídas.
Sin embargo esta crítica no puede hacernos olvidar que la película está sobre todo en contra de la guerra Y que tiene sus puntos fuertes en la representación auténtica de la vida cotidiana y de las relaciones familiares durante la guerra. Las escenas cortas intensifican la impresión de realidad y los momentos de alegría y de ternura nos recuerdan que nunca dejamos de ser hombres, tampoco en tiempos de guerra. Un buen ejemplo es la escena donde la hermana suelta desenvueltamente pedos durante la cena y así, después del enfado de la madre inicial, hace reír a toda la familia. Otrosejemplos de normalidad en este contexto anormal son el primer amor despreocupado de Chava y su ingenua alegría cuando trabaja con el conductor de autobuses. Asimismo, son la excepcional interpretación de los protagonistas y la profundidad de las figuras las que dan a la película su humanidad explicado su éxito.
Empecemos por la madre quien, abandonada por el padre, personifica padre y madre a la vez y hace todo para defender a su familia. A pesar de la guerra civil, ella no abandona su casa, ni a sus hijos. Enérgica, responsable y determinada, representa la antítesis de su esposo y el modelo de la mujer fuerte latinoamericana. Sigamos con Chava, quien, debido a la falta del padre, ya tiene mucha responsabilidad: Tiene que sustentar y reemplazar al hombre de la casa. Y su vida se convierte en un juego de supervivencia y aprendizaje donde hasta la escuela se vuelve un lugar de miedo y donde sus amigos se vuelven soldados.
Así pues, la película no solamente lamenta las atrocidades de la guerra y por consiguiente aumenta la conciencia pública frente al pasado reciente, sino sobre todo muestra lo que significa crecer en tiempos de guerra y cómo la población intenta escaparse del constante estado de emergencia.
Para terminar, quiero decir que personalmente me había gustado si la historia de “Voces inocentes” había sido un poco más contextualizada porque de esta manera hubo podido demasiado aumentar la autenticidad y la legitimidad de esta película que representa una parte importante de la historia contemporánea de El Salvador. Para perdonar la gente necesita saber. (Caroline, 2014-2015)
La película del director mexicano Luis Mandoki se basa en la historia personal del salvadoreño Oscar Torres, pero no le importa mostrar las características de la guerra en El Salvador. Al contrario, intenta exponer de manera general las consecuencias humanas de las guerras para los civiles, sobre todo para los niños. Un aspecto muy importante es la práctica común de muchos países en guerra de reclutar niños a partir de los doce años.
En general, se puede decir que la película es apolítica. De hecho, no explica el origen del conflicto. Por una parte esto está estrechamente relacionado con el conflicto agrario entre el gran número de campesinos pobres y los pocos poderosos ricos y, por otra, con el asesinato político de Oscar Romero, el famoso obispo pacifista de San Salvador.
Sin embargo, aunque la película tampoco aclara los motivos del apoyo militar de los Estados Unidos al gobierno salvadoreño, toma claramente posición en favor de la población civil y de los guerrilleros. Es evidente que el gobierno violó durante años los derechos humanos de los miembros más vulnerables de la sociedad y Luis Mandoki aporta una importante contribución a la conciencia colectiva y a la superación de la historia reciente con su película. Es, por lo demás, muy sorprendente que la película no se haya podido rodar en El Salvador (solamente en México) por razones políticas, sino que haya debido retransmitirse allá un poco después... Sin embargo, a fuerza de querer mostrar los crímenes estatales, la peor forma de abuso de poder, la película pierde de vista que los guerrilleros no fueron totalmente inocentes tampoco. En la película es el simpático tío Beto, guitarrista y modelo de Chava, quien incorpora la totalidad de los miembros del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN). Ese tío regala una radio a Chava e intenta heroicamente rescatarlo de los soldados, quien intentan reclutarnuevos niños, pero no se menciona que los guerrilleros también utilizaron niños para sus propios fines.
Se puede decir que los únicos que pueden considerarse inocentes son los civiles, los “voces inocentes”, sobre todo los niños. Desgraciadamente voces que han sido desoídas.
Sin embargo esta crítica no puede hacernos olvidar que la película está sobre todo en contra de la guerra Y que tiene sus puntos fuertes en la representación auténtica de la vida cotidiana y de las relaciones familiares durante la guerra. Las escenas cortas intensifican la impresión de realidad y los momentos de alegría y de ternura nos recuerdan que nunca dejamos de ser hombres, tampoco en tiempos de guerra. Un buen ejemplo es la escena donde la hermana suelta desenvueltamente pedos durante la cena y así, después del enfado de la madre inicial, hace reír a toda la familia. Otrosejemplos de normalidad en este contexto anormal son el primer amor despreocupado de Chava y su ingenua alegría cuando trabaja con el conductor de autobuses. Asimismo, son la excepcional interpretación de los protagonistas y la profundidad de las figuras las que dan a la película su humanidad explicado su éxito.
Empecemos por la madre quien, abandonada por el padre, personifica padre y madre a la vez y hace todo para defender a su familia. A pesar de la guerra civil, ella no abandona su casa, ni a sus hijos. Enérgica, responsable y determinada, representa la antítesis de su esposo y el modelo de la mujer fuerte latinoamericana. Sigamos con Chava, quien, debido a la falta del padre, ya tiene mucha responsabilidad: Tiene que sustentar y reemplazar al hombre de la casa. Y su vida se convierte en un juego de supervivencia y aprendizaje donde hasta la escuela se vuelve un lugar de miedo y donde sus amigos se vuelven soldados.
Así pues, la película no solamente lamenta las atrocidades de la guerra y por consiguiente aumenta la conciencia pública frente al pasado reciente, sino sobre todo muestra lo que significa crecer en tiempos de guerra y cómo la población intenta escaparse del constante estado de emergencia.
Para terminar, quiero decir que personalmente me había gustado si la historia de “Voces inocentes” había sido un poco más contextualizada porque de esta manera hubo podido demasiado aumentar la autenticidad y la legitimidad de esta película que representa una parte importante de la historia contemporánea de El Salvador. Para perdonar la gente necesita saber. (Caroline, 2014-2015)
reflexiones
Linus y Trevor respondieron a las preguntas:
1. ¿Qué te aportó este trabajo a nivel lingüístico y de contenido/tema? Explica.
2. ¿Cómo se podría mejorar este trabajo?
3. ¿Pasan (o han pasado) cosas similares en tu país o en Europa? Explica.
4. ¿Te sientes concernido por el tema de tu película? ¿Crees que podrías aportar algo para resolver dichos problemas? Explica.
5. ¿Qué le puede aportar el cine a la problemática de los Derechos Humanos en el mundo? Argumenta.
Los estudiantes tienen un nivel A2 / A2+
1. ¿Qué te aportó este trabajo a nivel lingüístico y de contenido/tema? Explica.
2. ¿Cómo se podría mejorar este trabajo?
3. ¿Pasan (o han pasado) cosas similares en tu país o en Europa? Explica.
4. ¿Te sientes concernido por el tema de tu película? ¿Crees que podrías aportar algo para resolver dichos problemas? Explica.
5. ¿Qué le puede aportar el cine a la problemática de los Derechos Humanos en el mundo? Argumenta.
Los estudiantes tienen un nivel A2 / A2+
Preguntas opcionales (escoger 3 preguntas).
- ¿Pasan (o han pasado) cosas similares en tu país o en Europa? Explica.
- ¿Te sientes concernido por el tema de tu película? ¿Crees que podrías aportar algo para resolver dichos problemas? Explica.
- ¿Qué soluciones propondrías a los responsables políticos para solucionar los problemas presentados en la película? Explica.
- ¿Qué le puede aportar el cine a la problemática de los Derechos Humanos en el mundo? Argumenta.
- ¿Pasan (o han pasado) cosas similares en tu país o en Europa? Explica.
- ¿Te sientes concernido por el tema de tu película? ¿Crees que podrías aportar algo para resolver dichos problemas? Explica.
- ¿Qué soluciones propondrías a los responsables políticos para solucionar los problemas presentados en la película? Explica.
- ¿Qué le puede aportar el cine a la problemática de los Derechos Humanos en el mundo? Argumenta.
Para comenzar quiero decir que yo pienso que no se pasan cosas similares, es decir violaciones de los Derechos Humanos especialmente de niños, ni en Francia ni en Alemania actualmente porque los dos países tienen Estados de Derecho muy estables que vigilan al respeto de los Derechos Humanos. Contrariamente a los países sudamericanas tienen una cultura de democracia, que se basa en una clara separación de los poderes a fin de garantizar la independencia de la justicia. Así puede contar con la protección estatal en caso de crisis, de violencia o de injusticia.
En América del Sur, en cambio, la gente no confía en el Estado. A causa de los recuerdos dolorosos comunes del pasado colonial y de las múltiples dictaduras militares hay mucha desconfianza hacia los gobiernos y la clase política en general. Es esta falta de confianza en la buena voluntad de los políticos que representa realmente la raíz del problema porque eso significa la creación de dos sociedades dentro de un país. La sociedad de la ricos y poderosos de un lado y la sociedad de los pobres e impotentes de otro. Los segundos necesitarían la ayuda de los primeros para mejorar su situación pero esos son generalmente incapaces de responder a sus necesidades de manera adecuada porque no viven la misma realidad de vida. Es fácil para un político (quién es en América Latina por definición un rico) perder de vista las problemas de la mayoría de la población cuando nunca tiene que afrontar los directamente en su propia vida…
Por consecuencia la gente pobre debe ayudarse a sí mismo. Se forman grupos de guerrilleros como la FMNL en El Salvador. Estos grupos expresan la rabia de la gente corriente que se siente excluido de la prisa de decisión que le afecta sin embargo directamente. Desgraciadamente este levantamiento popular conduce a demasiada violencia e inseguridad porque se creen diferentes grupos (guerrilleros, paramilitares etc.) que van a combatirse entre ellos.
He comenzado por negar la pregunta si había violaciones de los Derechos Humanos en Francia o Alemania actualmente. Sin embargo, tengo que admitir que en el pasado hubo desafortunadamente muchos casos de violaciones de los Derechos Humanos en toda Europa. Con respeto a Alemania me refiere naturalmente sobre todo al Holocausto durante lo cual el Estado de Derecho había completamente desparecido lo que causó millones de víctimas.
El ejemplo de la dictadura alemana es interesante porque intentó también integrar los niños en su estructura. Por eso, todos los niños (chicos y chicas) fueron obligados participar en grupos militares (“Hitlerjugend”) a partir de 14 años. Allá aprendieron técnicas militares y la ideología Nazi pero hicieron también excursiones y juegos. Por consecuencia, había bastantes niños a los cuales gustaba su tiempo en la “Hitlerjugend”. Fue solamente hasta el fin de la guerra, cuando faltaron soldados profesionales, que estos niños fueron realmente reclutados.
Se puede ver que al contrario del caso salvadoreño la “Hitlerjugend” fue sobre todo un medio de indoctrinación que no realmente una tentativa de reclutamiento. Sin embargo, muestra que había también mucha violencia e injusticias en Europa. La guerra civil en España es un otro ejemplo. Así pues la pregunta es ¿por qué la situación ha cambiado en Europa? ¿Qué soluciones existan que se pueden proponer a los políticos en América Latina?
Como lo he dicho antes para mí América Latina tiene sobre todo un problema estructural. En primer lugar, se tiene que establecer una sociedad civil con un sentido comunitario. Y por eso yo creo firmemente en la utilidad del cine porque al contrario de los periódicos son capaces de transmitir un mensaje emocional y así crear una fuerte solidaridad en los países que tratan. A largo plazo esta solidaridad, fundada en una historia común, puede quedarse en una verdadera identidad común, el fundamento de cada democracia.
En pocas palabras estoy convencido que el cine nacional tiene un impacto positivo en la evolución de la identidad común y la solidaridad de un país, lo que falta a muchos países suramericanas. Una identidad común es la premisa indispensable para una cooperación efectiva entre los diferentes grupos de población. Así se puede mejorar la situación social para los más desfavorecidos lo que establece la paz.
Asimismo, películas que cuentan las violaciones de Derechos Humanos son igualmente importantes para informar a la comunidad internacional, es decir a nosotros. El beneficio de una película es por lo tanto que sus imágenes no solamente informan sobre injusticias pero también tocan e idealmente motivan a los espectadores a actuar para cambiar las cosas. Personalmente pienso que lamentablemente esto es raro, pero ya el hecho de estar informado sobre injusticias aporta algo a la sociedad. Es como aprender otra lengua. No se necesita practicar la a fin de ganar algo. Ya el proceso de aprender y conocer otra lengua y otra cultura, en otras palabras una otra realidad, aporta. (Caroline, 2014-2015)
En América del Sur, en cambio, la gente no confía en el Estado. A causa de los recuerdos dolorosos comunes del pasado colonial y de las múltiples dictaduras militares hay mucha desconfianza hacia los gobiernos y la clase política en general. Es esta falta de confianza en la buena voluntad de los políticos que representa realmente la raíz del problema porque eso significa la creación de dos sociedades dentro de un país. La sociedad de la ricos y poderosos de un lado y la sociedad de los pobres e impotentes de otro. Los segundos necesitarían la ayuda de los primeros para mejorar su situación pero esos son generalmente incapaces de responder a sus necesidades de manera adecuada porque no viven la misma realidad de vida. Es fácil para un político (quién es en América Latina por definición un rico) perder de vista las problemas de la mayoría de la población cuando nunca tiene que afrontar los directamente en su propia vida…
Por consecuencia la gente pobre debe ayudarse a sí mismo. Se forman grupos de guerrilleros como la FMNL en El Salvador. Estos grupos expresan la rabia de la gente corriente que se siente excluido de la prisa de decisión que le afecta sin embargo directamente. Desgraciadamente este levantamiento popular conduce a demasiada violencia e inseguridad porque se creen diferentes grupos (guerrilleros, paramilitares etc.) que van a combatirse entre ellos.
He comenzado por negar la pregunta si había violaciones de los Derechos Humanos en Francia o Alemania actualmente. Sin embargo, tengo que admitir que en el pasado hubo desafortunadamente muchos casos de violaciones de los Derechos Humanos en toda Europa. Con respeto a Alemania me refiere naturalmente sobre todo al Holocausto durante lo cual el Estado de Derecho había completamente desparecido lo que causó millones de víctimas.
El ejemplo de la dictadura alemana es interesante porque intentó también integrar los niños en su estructura. Por eso, todos los niños (chicos y chicas) fueron obligados participar en grupos militares (“Hitlerjugend”) a partir de 14 años. Allá aprendieron técnicas militares y la ideología Nazi pero hicieron también excursiones y juegos. Por consecuencia, había bastantes niños a los cuales gustaba su tiempo en la “Hitlerjugend”. Fue solamente hasta el fin de la guerra, cuando faltaron soldados profesionales, que estos niños fueron realmente reclutados.
Se puede ver que al contrario del caso salvadoreño la “Hitlerjugend” fue sobre todo un medio de indoctrinación que no realmente una tentativa de reclutamiento. Sin embargo, muestra que había también mucha violencia e injusticias en Europa. La guerra civil en España es un otro ejemplo. Así pues la pregunta es ¿por qué la situación ha cambiado en Europa? ¿Qué soluciones existan que se pueden proponer a los políticos en América Latina?
Como lo he dicho antes para mí América Latina tiene sobre todo un problema estructural. En primer lugar, se tiene que establecer una sociedad civil con un sentido comunitario. Y por eso yo creo firmemente en la utilidad del cine porque al contrario de los periódicos son capaces de transmitir un mensaje emocional y así crear una fuerte solidaridad en los países que tratan. A largo plazo esta solidaridad, fundada en una historia común, puede quedarse en una verdadera identidad común, el fundamento de cada democracia.
En pocas palabras estoy convencido que el cine nacional tiene un impacto positivo en la evolución de la identidad común y la solidaridad de un país, lo que falta a muchos países suramericanas. Una identidad común es la premisa indispensable para una cooperación efectiva entre los diferentes grupos de población. Así se puede mejorar la situación social para los más desfavorecidos lo que establece la paz.
Asimismo, películas que cuentan las violaciones de Derechos Humanos son igualmente importantes para informar a la comunidad internacional, es decir a nosotros. El beneficio de una película es por lo tanto que sus imágenes no solamente informan sobre injusticias pero también tocan e idealmente motivan a los espectadores a actuar para cambiar las cosas. Personalmente pienso que lamentablemente esto es raro, pero ya el hecho de estar informado sobre injusticias aporta algo a la sociedad. Es como aprender otra lengua. No se necesita practicar la a fin de ganar algo. Ya el proceso de aprender y conocer otra lengua y otra cultura, en otras palabras una otra realidad, aporta. (Caroline, 2014-2015)
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